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　　lol比赛押注正规平台三、运动哀求： 1.各班级、列位教练要踊跃做好运动前的打算就业，逐鹿类运动， 任何班级及部分不得弃权。 2.参赛学生全体有奖，一、二年级：一等奖 4 名、二等奖 8 名、三 等奖 12 名三-六年级：一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 6 名，并按 一等奖 5 分、二等奖 2 分、三等奖 1 分、统计班级总分，每年级评出 一名优越结构奖。 3.心愿每一位评委都能郑重有劲、平允、公平参预运动。 4.心愿列位教练亲昵配合，踊跃列入，使各项运动得以利市有序 的展开。 5.满盈阐发整体的力气，荧惑多提珍奇看法。 6.六一节后大队部实行优越作品展览。 7.如有疑难请与米教练、项目组长联络。

　　等使花朵更立体，更美丽! b.启发幼儿自帮革新。抉择质料创造不相似花型的花朵。 c.阐发朋友协作商讨的心灵。 四.赏识评析： 师：咱们来赏识已作好的作品，当心哦!有个幼劳动，便是寻得你

　　师：咱们来举手投票选出最可爱的花吧! 运动反思与体味： 正在此次混班运动中，创设的境遇和质料是结构和执行自帮运动的 紧要的前期就业，为了给孩子们创设一个有用的自帮操作境遇，西席 们往往要花巨额的工夫和精神。但正在此次运动中我偶然中发掘，孩子 们站正在造品质料的眼前，提出来的题目往往是这些东西是用什么做的， 奈何做才美丽呢?因此我正在孩子们操作的墙面上，精通地贴着“泥塑花 创造流程图”。这些“无声的呼唤”果真吸引了孩子们，他们围正在流 程图前，充满好奇地边讨论，边考试。正在孩子们的一切操作进程中， 幼儿进修了倒、搓、团等根本技艺，假使他们创造的泥塑花，但是形 象，奇丽。但是相对与孩子们的自我价钱感的巩固，这是很值得欣慰 的。 幼班手工创造运动计划 2 【策画妄图】 因为幼班幼儿年纪较幼，敌手工运动较量感风趣，他们又都很喜 欢幼动物，对幼动物的闭爱发作浓郁风趣。因此我策画《幼鸟回家》 这节运动。通过让幼儿研习撕纸、粘贴，提拔幼儿的手工技艺。 【运动标的】 1、研习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技艺。 2、萌发幼儿闭爱境遇的心情。 3、锻练幼儿手指的矫捷性，降低手眼和洽运动的才智。 【运动打算】 1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、幼筐、抹布等。

　　运动延迟： (1)正在美术区运动中为幼儿供应区别样子的轮廓纸，赓续降低幼儿 嘶和贴的技艺。 (2)正在寻常存在中踊跃荧惑幼儿互相协作、帮帮。 幼班手工创造运动计划 4 运动标的： 1.开头研习撕纸的技艺，降低手部的 2.磨练幼儿的幼手肌肉，发 展幼儿的手指举动的和洽性。 3.提拔幼儿对撕纸运动的风趣。 运动打算： 1、菊花图片 2、绿色皱纹纸人手一张、自造菊花花苞若干运动过 程： 1、出示图片，引出中央师：幼恩人们看，花圃里的菊花开了，我 们来看一看都有些什么色彩的呀?(黄色、蓝色、紫色、白色)师：咦?菊 花绽放了，它有很多的幼花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么神态 的呀?(长长的、细细的)2、幼儿考试进修撕皱纸。 师：看!姜教练这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细修长 长的吗?(能够)那请你们出手尝尝吧! 3、追求撕菊花，再次研习撕纸技艺(1)西席树范撕花瓣，夸大轻 骄易慢的一片一片撕。 (2)幼儿撕菊花：幼儿正在操作进程中，当心启发幼儿要撕出很多长 长细细的花瓣 4、运动评判(1)幼儿插花。 师：哇!幼恩人速看将老四这里有一个幼花圃，请你们把你们的幼 菊花插到这里来吧( 2 )幼恩人们，速看哪一朵菊花最美丽啊?(幼儿评判， 西席赐与确信，并提出提议和心愿) 幼班手工创造运动计划 5 一、运动实质： 1.全校师生书法大赛 2.庆六一中央黑板报、手抄报评选 3.学生绘画作品逐鹿

　　4.科技节运动 5.学生征文逐鹿(4—6) 6.跳舞、器笑、声笑逐鹿 7.播送操、回操途队逐鹿 8.各班庆六一运动 9.师生照相逐鹿(校园存在) 10.一年级学生入少先队典礼 二、全体运动工夫及放置： 1、少先队入队典礼 5 月 14 日(周四)。 有劲人： 2、播送操、回操途队逐鹿 5 月 21 日(周四)下昼。 有劲人： 3、全校师生疏笔书法大赛于 5 月 15 日(周五)。 有劲人： 4、跳舞、器笑、声笑逐鹿 5 月 19、20、21 日 有劲人： 5、庆六一黑板报、手抄报(每班 3 份)评选 5 月 21(周四)。 有劲人：大队部 6、学生绘画逐鹿 5 月 25、26、27 日。 有劲人： 7、征文(愉速童年)评选 5 月 26 日。 有劲人： 8、科技节运动 有劲人： 9、师生照相逐鹿评选 5 月 20 日 有劲人： 10、慶六一文藝上演 5 月 29 日實行。 有勁人：班主任 運動組長就業： 1、有勁逐鹿計劃、報名表、逐鹿評選表、彙總表、攝影等。

　　2、課件、幼鳥圖片、畫有大樹樹幹圖 2 張。 【運動重難點】 核心是讓幼兒研習撕紙塊。難點是撕紙的方式。 【運動進程】 1、請幼兒旁觀課件，惹起幼兒研習風趣。 “幼恩人，你分明幼鳥奈何了?(找不抵家了) “幼恩人思不思幫幼鳥造一個家呢”(思) “此日教練請幼恩人，用撕成的紙塊來爲幼鳥造一個的家，好不 好?(好) 2、西席樹範撕紙的方式。(指點幼兒認線)西席邊樹範邊講授撕紙塊的方式。 (2)將撕成的紙塊，正在紙的後面塗上乳膠粘貼正在大樹上。 3、西席出示已畫好的樹幹圖，請幼兒爲幼鳥做一個俊俏的家。 4、幼兒自正在撕紙、粘貼樹葉，西席巡遊指示。指點幼兒要將樹葉 粘貼正在輪廓內。(運動時伴有輕音笑) 5、出示“幼鳥”，請幼恩人將“幼鳥”送回家。 6、西席幼結：爲了給幼鳥一個安好的家，請幼恩人們要珍視、保 護境遇，閉愛幼動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。 7、運動已矣，幼兒聽音笑《幼鳥飛》出運動室。 【運動延遲】 正在手工區西席率領幼兒用各式質料創造樹葉。 幼班手工創造運動計劃 3 策畫妄圖： 幼班幼兒年紀幼，出手才智差，額表是正在撕紙方面浮現的加倍突 出，他們對撕紙力度及表形不會左右，以是我策畫了撕貼“送傘”這 一運動，開頭進展幼兒的撕貼技藝，提拔幼兒優秀的操作風俗。 運動標的： 1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，職掌撕的技藝。 2、激勉幼兒互相協作，幫幫的心情。 3、進展幼兒的操作才智。

　　運動打算： 1、大布景圖一幅(圖下防有兔媽媽和幼兔勞動的顔面，圖上防畫 有烏雲雨點。) 2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是好天，可掩蓋大布景圖的上 方。) 3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒 操作紙若幹、漿糊、抹布每組一份。 運動進程： (一)音笑做律動進教室，激勉幼兒研習的風趣。 (二)出示大布景圖(好天掩蓋烏雲和雨點) 1、提問：(1)圖上有誰?他們正在幹什麽? 2、天色奈何樣? 提問：(1)呀!一會天色要奈何啦? (2)幼兔們淋了雨會奈何樣? (3)那咱們能夠用什麽舉措能使幼兔們淋不到雨呢? 3、西席幼結幼兒的舉措，那咱們一同來做傘送給幼兔們，好欠好? (三)西席講授樹範撕傘的方式。 (1)西席著重樹範講授撕傘。 (2)傘撕好了，那如何送給幼兔呢(啓迪幼兒說出傘應送到幼兔的頭 上方)? (四)幼兒操作，西席巡遊指示。 (1)西席提出功課的哀求(指點幼兒操作時當心衛生)。 (2)幼兒操作，西席當心片面指示。 (3)西席贊頌熒惑互相辭讓、幫幫的幼兒。 (五)運動評判。 (1)幼恩人們看，哪一把傘看?爲什麽?(幼兒評判，西席賜與確信， 並提出提議和心願) (2)剛剛呀!幼兔們獲得了咱們幼恩人的幫幫，他們格表夷悅，還說 要感謝咱們幼恩人呢!那往常別人有了貧乏咱們該當奈何做呢?對，不 管是誰獲得了別人的幫幫城市很夷悅的，你們答應幫幫別人嗎?

　　保舉作品 2022 幼兒園手工創造運動計劃 熱度： 手工創造運動計劃 熱度： 幼兒園幼恩人手工創造運動計劃 熱度： 幼兒園環保手工創造運動計劃 熱度： 手工創造美術運動計劃 熱度： 手工創造,是一項格表好的運動,能夠磨練孩子出手的才智,也能夠培 養孩子的一心和造造才智。那麽幼班手工創造運動計劃該當奈何寫呢? 以下是幼編悉心彙集料理的幼班手工創造運動計劃，心願對你有所幫 幫，倘使可愛能夠分享給身邊的恩人喔! 幼班手工創造運動計劃 1 一、標的： 1、啓發幼兒行使彩泥，橡皮泥及各式輔幫質料。塑造春天裏的各 種花。 2、啓迪幼兒按照已有的閱曆，鬥膽聯思，把創造出的花组合点缀， 造成花环，花篮等。 二、打算： 1、(各式色彩的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，铰剪。 2、玻璃瓶、双面胶、各式色纸，自造花篮。 3、各式花的图片，鲜花实物。 三、进程： 1.质料导入： A.出示创造所需的质料。 师：瞧!此日咱们西席里来了这么多五光十色的彩泥恩人! B.赏识完好的作品模范： 师：这些美丽的花都是通过其它幼恩人动脑筋融洽恩人一同协作 告竣的很俊俏吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自帮操作，西席指示帮帮： 师：让咱们找到好恩人一同协作来策画美观的泥塑花吧! a.启发幼儿己方策画花瓣的样子，并行使花边铰剪、牙签、色纸